A cidade de Santa Rita de Cássia se localiza no Oeste da Bahia, no extremo sul do Piauí e norte do Tocantins; a sua extensão geográfica chega a 7.039 km² tendo 24,000 habitantes.
O fato de ser uma cidade pequena com um número muito grande de habitantes traz conseqüências para a população, principalmente da periferia e da zona rural, que vai para a cidade a procura de emprego, saúde e educação para os filhos. É aí que surge uma grande necessidade de ajuda humanitária, especialmente para as crianças dentro da faixa etária de 3 a 6 anos: ajuda tanto no aspecto alimentício como de saúde, já que muitas crianças têm que enfrentar a desnutrição e a anemia, que são riscos concretos para quem vem da zona rural.
É olhando para esta situação carente tanto na saúde quanto na alimentação que surge a Creche Amizade, com o objetivo prioritário de oferecer ajuda as famílias mais necessitadas. A creche iniciou no ano 1990, no sindicato dos trabalhadores rurais, funcionando no mesmo local até o ano 2001; desde o ano inicial até o ano 1993 foi coordenada por Zenilde Bispo, sendo que em 1993 Pe. Guido Griffo pediu às irmãs Filhas da Sabedoria para assumir a direção da mesma. Desde 1993 até 2004 foram matriculadas 823 crianças, tendo em este período a colaboração de 16 professores, e existindo atualmente 5. A partir deste ano foi desenvolvido um trabalho integral entre os professores junto com os pais e suas crianças, que recebem ajuda e apoio para se desenvolver intelectualmente, socialmente e psicologicamente, além de despertar capacidades, dons e valores.
Por causa do crescimento da cidade e da economia cada vez mais fraca, chegou a necessidade de apresentar um projeto para a construção de um novo local na periferia, mais perto das famílias mais carentes. O projeto foi aprovado, dando início à construção da Creche Amizade no dia 1º de Junho de 2000, marcando a estrada do novo milênio. Em 2001 iniciamos a nova sede da comunidade de Santana, periferia de Santa Rita de Cássia, no bairro Novo Horizonte.
Atualmente na Creche Amizade se desenvolve um lindo trabalho dando espaço aos mais pobres e dando força à comunidade eclesial. É importante também sublinhar que em todos estes anos a Creche Amizade ajudou e orientou a várias famílias com casos especiais (como a desnutrição) e que salvou a vida de muitas crianças; conseguiu assim avanços surpreendentes, tendo como segredo de bom funcionamento a união existente entre os professores, os pais e os representantes do Grupo Amizade.
A creche de Aroeiras foi aberta em janeiro de 1984 pela missionária Josefa Silva de Araújo Moura, com o objetivo de suprir as necessidades alimentares das crianças. O meio de vida do povo de Aroeiras é a agricultura, onde o lavrador planta milho, feijão, arroz e mandioca para sua sobrevivência. O ano que chove bem o povo produz, porém há anos em que o lavrador faz três plantas para ganhar uma.
Quando Josefa chegou em 1983, se deparou com a realidade da seca e a fome que assola esse grande sertão. Daí viu que poderia ajudar pedindo ajuda a amigos religiosos e a Diocese. A alimentação que iniciaram a dar para as crianças era leite às 7:00 hs da manhã e um lanche as 10:00 hs. Não era o suficiente, más conseguiram apaliar a fome de 50 crianças. Daí então foi melhorando as ajudas para mais uma refeição. De 1984 a 1990, trabalharam com 50 crianças em cada ano.
Em 1991, com a ajuda dos amigos da Itália, foi possível reformar a creche e as crianças passaram a receber alimentação em qualidade e educação. Desse período até 1999, as crianças passaram a permanecerem o dia todo na creche, recebendo carinho, apoio moral e psicológico, somando um total de 50 crianças a cada ano. A partir do ano 2000 os amigos da Itália ampliaram o projeto e se passou a atender um total de 100 crianças no turno matutino e 50 crianças no vespertino. Até o ano de 2003 se continuou a trabalhar com 100 crianças.
No ano de 2004 as coisas melhoraram ainda, enquanto o grupo Amizade favoreceu total liberdade de trabalhar na creche com 120 crianças na fixa etária de 2 a 7 anos de idade. E durante este ano 2006 será inaugurada uma nova estrutura!
A creche Laura Pasqua tem uma gestão aberta e comprometida com o processo educativo, organizando estratégias para atender bem as crianças e trabalhando suas dificuldades na aprendizagem. Como na Laura Pasqua trabalhamos com Educação Infantil, mobilizamos nossas melhores forças na prática do dia-a-dia como: uso de talheres, da escova de dente, do vaso sanitário, etc. Com gestão democrática a escola faz um trabalho coletivo procurando viver no dia-a-dia a verdadeira cidadania.
Juntos elaboramos o Projeto Pedagógico da escola com base no Regimento Escolar Unificado para as escolas do município. Nosso Regimento é baseado na lei de diretrizes e base da Educação que tem como objetivo: infundir na criança noções de cidadania, coletividade, responsabilidade e outros valores que formam cidadãos críticos e autônomos; proporcionar ao educando noções de uma nova educação sem preconceitos, valorizando a fraternidade, a paz e a amizade, o respeito à escola, aos outros e a si mesmo.
A escola é avaliada no cotidiano, a fim de aprimorar nossas práticas pedagógicas tornando a aprendizagem um processo prazeroso. A prestação de contas é feita duas vezes no ano e mandada para os voluntários que dão sustentação a escola. O professor na escola é muitas vezes um colo, um refugio, até porque as crianças do infantil precisam de cuidados redobrados, carinho e muita paciência. Como profissional da educação deve ser criativo, motivado e alegre. Com idéias inovadoras ele vai encontrar espaço e estimulo para desenvolver seus projetos.
Incentivando a permanente interdisciplinaridade, sonhamos com uma escola que funcione nos planos administrativos, pedagógicos e sócio-comunitário, e os pais já começam a entender que a Escola não é do diretor ou dos professores, e sim de todos, passando assim a abraçar sua causa. A aproximação Escola-Comunidade estreita os vínculos e transforma a Escola em ambiente formador de cidadãos, aperfeiçoando o processo democrático e assim evitando a evasão, a repetência e a reprovação.
Nossos projetos têm sentido real e significativo, já que, partindo da realidade da criança, elaboramos de forma que haja participação da família, realizando na culminância festas e outros eventos a fim de proporcionar a aproximação cada vez maior dos pais com a escola estabelecendo vínculos de envolvimento com o cotidiano da sala de aula e fortalecendo as relações da Escola com a comunidade.